国際文化学科

異文化を学び、自分と世界のつながりを考える
人が集まって社会ができ、社会の集合が世界をつくっています。グローバル化が進む今、 異なる文化を知り、自分たちの地域が国際社会とどうつながっているのか、理解することが必要です。国際文化学科では、さまざまな文化への理解と、国際社会と地域の相互関係を学ぶことで、 グローバルな視点を持つ国際教養人を育てます。（定員80名）

教育目的

人類の歴史、文化、社会および情報メディアの専門教育を通して、グローバル化する社会の諸問題を認識し問題に対応できる国際感覚と知性を涵養し、社会において他者を尊重しながら協働できる人を育てます。

＜ ディプロマ・ポリシー（学位授与方針） ＞
1. 人類の歴史、文化、社会および情報メディアに関する基礎的な教養と基本的な外国語運用能力を身につけている。（基礎知識）
2. コースに応じた専門知識を活用し、論理的思考力に基づいて問題を発見し、解決する能力を身につけている。（専門知識、論理的思考、批判的思考）
3. 他者の考えを適切に理解し、自らの意見を論理的に述べ、建設的な議論を行うことができるコミュニケーション能力を身につけている。（コミュニケーション能力）
4. 異なる考えや意見を受け入れる力を身につけ、国際社会や地域社会において他者を尊重し協働することができる。（社会との関係）

＜ カリキュラム・ポリシー（教育課程の編成・実施方針） ＞
1. 共通専門科目と初年次後期に開講される専門分野への導入科目（国際文化入門、入門演習）を統合的に学修することにより、国際感覚を備えた教養を培う。（基礎知識）
2. 歴史、多文化、国際社会、情報メディアのそれぞれの専門コースにおいて2年次から4年次まで一貫する専門演習等を活用して少人数教育を徹底し、独自の関心に応じた研究テーマに取り組み、調査能力、論理的・批判的思考力を育成する。ま た、専門コースの講義科目の学修ならびに、他コース、あるいは他学科の関連科目を履修することで、多角的に自らの専門性を考察する力を養う。（専門知識、論理的思考、批判的思考）
3. 1年次の入門演習、2年次から4年次までの専門演習科目を中心にレポート作成、プレゼンテーションとディスカッション、ディベートの習熟度を高め、コミュニケーション能力の育成を図る。また、情報メディアに関する教育を通して、社会に対する情報発信力を高める。（コミュニケーション能力）
4. インターンシップ、フィールド型サービスラーニング、留学などさまざまな学内外の教育活動により、主体性、協調性やリーダーシップを強化し、他者を尊重しながら協働する力を養う。（社会との関係）

＜ アドミッション・ポリシー（学生の受け入れ方針） ＞
・求める学生像
1. 日本と世界の文化、歴史、地理、経済、経営、法律、情報など幅広く学び、グローバルな視点に立って地域社会に貢献したいと考えている人。
2. 貧困、戦争、人権など、国際社会の諸問題の根源を知り、現状をより良い方向に変えたいと考えている人。
3. 中学社会科、高校公民科・地歴科教員として教壇に立ち、生徒たちと共に学ぶことに意欲をもつ人。
4. 起業家精神をもち、ビジネスを通して地域と世界をより良くしたいと考えている人。

・高校までの学習・体験において推奨されること／入学までに身につけてきてほしいこと
1. 世代や性別、国籍にとらわれないコミュニケーション力を身につけていること。
2. 高校までの国語、社会、英語の基礎学力を身につけていること。
3. 新聞や本を読む習慣を身につけていること。
4. さまざまなことに対する好奇心を持っていること。
5. ボランティアや部活動を積極的に経験していること。